為切實加強南明區(qū)教師隊伍建設，根據教育部直屬師范大學公費師范畢業(yè)生就業(yè)工作安排及單位用人需求，南明區(qū)計劃公開招聘2023屆教育部直屬師范大學公費師范畢業(yè)生教師25名，為做好本次招聘工作，特制定本簡章。
一、招聘原則及程序
招聘工作堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，招聘工作按照發(fā)布招聘簡章、網上報名(資格審查)、面試（試教）、簽訂就業(yè)協議、體檢、考核、辦理聘用手續(xù)等程序進行。
二、招聘對象和條件
(一）招聘對象
北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學6所師范大學2023屆公費師范畢業(yè)生。
（二）招聘條件
1.擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，具有為人民服務的思想，遵紀守法，在校期間表現良好。
2.2023年9月1日前應取得招聘崗位所需的相應層次相應學科的教師資格證。
3.2023年9月1日前應取得畢業(yè)證、學位證，所學專業(yè)應與招聘崗位所需專業(yè)一致。英語專業(yè)需取得高等學校英語專業(yè)四級證書或考試成績達到合格分數及以上。
4.身體健康，具有正常履行招聘崗位職責的身體條件。
三、招聘名額
本次計劃招聘教師25名，招聘計劃詳見附件《南明區(qū)面向2023屆公費師范畢業(yè)招聘教師崗位表》。具體招聘學科各招聘單位可根據學生報名情況及單位需求適時調整，可不限于本一覽表計劃的學科。
四、招聘流程
（一）網上報名(資格審查)
即日起考生可通過QQ群655087972報名,考生應如實提交個人相關信息，誠信報考。不符合本次報考條件的請勿報名。
（二）面試（試教）
面試主要考察考生的政治素養(yǎng)、教育理念等，試教主要測試考生的學科專業(yè)素養(yǎng)和授課能力。面試（試教）具體形式由招聘單位確定，時間及相關要求在招聘群另行通知，請考生注意關注。
（三）簽訂就業(yè)協議
根據各招聘單位試教（面試）情況，由招聘單位確定簽訂就業(yè)協議人選，相關事項另行通知。
（四）體檢
2023年7月，簽訂協議的畢業(yè)生畢業(yè)后，安排體檢，體檢標準參照公務員錄用體檢通用標準及貴州省的有關規(guī)定執(zhí)行。
（五）考核
體檢合格的考生確定為考核對象。考核內容主要包括考生的政治思想、道德品質、能力素質、遵紀守法、學習表現等。考核不合格的，取消進入下一招聘環(huán)節(jié)資格。
（六）公示
經面試（試教）、體檢、考核合格的考生，確定為擬聘用人選，擬聘用人員名單在南明區(qū)政府網站進行為期7個工作日的公示，接受社會監(jiān)督。
（七）辦理聘用手續(xù)
按照省、市關于事業(yè)單位新增人員公開招聘暫行辦法的規(guī)定，對公示期滿沒有問題或反映的問題不影響聘用的擬聘人員，由南明區(qū)人力資源和社會保障局辦理聘用手續(xù)，按照管理權限與被聘用人員簽訂聘用合同、列入編制人員管理。
五、工作要求及其他
招聘工作接受紀檢監(jiān)察部門以及社會各界監(jiān)督，工作人員和考生要嚴格遵守有關規(guī)定和要求，如有違反或弄虛作假的，一經查實，將按照有關規(guī)定嚴肅處理。
在招聘各環(huán)節(jié)中，國家相關部門出臺新規(guī)定時，按新規(guī)定執(zhí)行。
咨詢電話：0851-85818499（南明區(qū)教育局人事科）
報名QQ群：655087972
附件：南明區(qū)面向2023屆公費師范畢業(yè)招聘教師崗位表
南明區(qū)面向2023屆公費師范畢業(yè)招聘教師崗位表
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序號 |
招聘單位 |
單位性質 |
學段 |
招聘總數 |
語文 |
數學 |
英語 |
政治 |
歷史 |
地理 |
物理 |
生物 |
體育 |
信息技術 |
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1 |
貴陽市第二十一中學 |
全額事業(yè) |
初中 |
2 |
1 |
1 |
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2 |
北京市第八中學貴陽分校 |
全額事業(yè) |
初中 |
3 |
1 |
1 |
1 |
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3 |
貴陽市第十八中學 |
全額事業(yè) |
初中 |
2 |
1 |
1 |
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4 |
貴陽市第十四中學 |
全額事業(yè) |
初中 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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5 |
貴陽市第十五中學 |
全額事業(yè) |
初中 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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6 |
貴陽市第三十三中學 |
全額事業(yè) |
初中 |
2 |
1 |
1 |
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7 |
貴陽市南明甲秀高級中學 |
全額事業(yè) |
高中 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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8 |
貴陽市南明區(qū)甲秀小學 |
全額事業(yè) |
小學 |
1 |
1 |
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25 |
1 |
6 |
3 |
3 |
4 |
2 |
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